Pàgina inicial > Resultats de la cerca: REMIE Multidisciplinary Journal of Educational Research
  Consells de cerca
Cerca avançada
Cerca col·leccions:
Ordena'ls per: Mostrar els resultats: Format de visualizació:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB 3 registres trobats  La cerca s'ha fet en 0.02 segons. 
1.
27 p, 532.3 KB La programación por competencias en educación física : retos y problemas para su implantación en la escuela / Buscà Donet, Francesc (Universitat de Barcelona) ; Lleixà Arribas, Teresa (Universitat de Barcelona) ; Coral Mateu, Josep (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Gallardo, Sandra (Universitat de Barcelona)
Este artículo analiza el proceso de programación por competencias desde el área de educación física, a partir de la percepción del profesorado de educación física, tutores y equipo directivo de diversos centros escolares de primaria y secundaria. [...]
This paper analyses the key competences lesson planning process in physical education, from perceptions of teachers of physical education, tutors and head teachers of primary and secondary school. The aims of this study were: to identify the factors that determine the key competences lesson planning; the contribution of Physical Education to the development of the key competences; the planning process when applied in school settings. [...]
2016 - 10.17583/remie.2016.2172
REMIE : Multidisciplinary Journal of Educational Research, Vol. 6, núm. 3 (2016) , p. 292-317  
Registre complet - Creative Commons
2.
22 p, 639.6 KB Family education improves student's academic performance : contributions from European research / Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
There is a wide body of literature about the relation between families' education andstudents' academic performance. Several contributions have focused its analysis ondescribing the gap between children of academic families and non-academic families,especially those with low socioeconomic status from underprivileged neighbourhoods. [...]
2012
REMIE : Multidisciplinary Journal of Educational Research, Vol. 2 Núm. 3 (2012) , p. 301-321  
Registre complet - Creative Commons
3.
25 p, 427.4 KB Inclusion of sexual diversity in schools : teachers' conception / Souza, Elaine de Jesus ; Cantera Espinosa, Leonor M. (María) (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Pereira Da Silva, Joilson (Universidade Federal de Sergipe) ; Santos, Claudiene
The school is permeated by a variety of individuals with different sexual identities and gender distinct from the heterosexual model, but sexual diversity is not included effectively in this social instance. [...]
La escuela está impregnada de una variedad de individuos con identidades sexuales y de género distintas al modelo heterosexual, sin embargo la diversidad sexual no está incluida de forma efectiva en esta instancia social. [...]
2016 - 10.17583/remie.2016.2004
REMIE : Multidisciplinary Journal of Educational Research, Vol. 6, núm. 2 (2016) , p. 152-175  
Registre complet - Creative Commons

Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.
Dipòsit Digital de Documents de la UAB :: Cerca :: Lliura :: Personalitza :: Ajuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantingut per ddd.bib@uab.cat  :: Metadades subjectes a:
Col·laborem